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首页 >教导消息 >山东教导

推动体系体例机制改革 推动教导督导“长牙齿”

2020

/ 03/23
来源:

山东教导报

作者:

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  编者按:中共中心办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教导督导体系体例机制改革的看法》(以下简称《看法》)出台,彰显了以习近平同志为核心的党中心对教导任务的高度看重,是新时代教导督导任务的指导和遵守,为新时代教导督导事业生长建立了新航标。山东作为教导大年夜省、教导强省,高度看重《看法》的贯彻落实。省教导厅党组书记、厅长邓云锋亲身安排安排,请请教导督导“带电长牙”,真正硬起来、强起来,处处生威、不时失效,倒逼各级当局履职尽责,推动各级当局做到法定职责必须为、法无授权弗成为。为推动我省新时代教导督导体系体例机制改革目标落实,修建进修《看法》的浓厚氛围,我报设立《看法》进修宣传专栏,将陆续推出进修贯彻《看法》的领会、感触与办法,进一步掀起进修宣传的高潮。

  中共中心办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化新时代教导督导体系体例机制改革的看法》(以下简称《看法》)。这是践行习近平新时代中国特点社会主义思维,推动教导强国扶植的重要举措,有益于激起教导督导的活力和活力,发挥教导督导的天性性能和感化,实在增能人平易近大众的教导归属感、取得感和幸福感。为便于我省各方面懂得控制《看法》的政策内涵,推动《看法》在我省深刻贯彻落实,本报记者专访了山东省教导厅总督学邢顺峰。

  记者:应当若何熟悉《关于深化新时代教导督导体系体例机制改革的看法》的重要意义?它对推动教导改革与生长有何重要感化?

  邢顺峰:我们要以初心为情怀,以任务为担当,充分熟悉教导督导体系体例机制改革的重要意义。中国共产党人的初心和任务,就是为中国人平易近谋幸福,为中华平易近族谋中兴。人平易近的幸福、平易近族的中兴,须要教导生长供给人力资本和智力支撑。习近平总书记指出,“人平易近对美好生活的神往,就是我们的斗争目标”,要“尽力让13亿人平易近享有更好更公平的教导”。弄妥人平易近满足的教导,就是教导任务者的初心和任务。展开教导督导体系体例机制改革,更好地发挥督导感化、查找存在成绩、推动整改落实,就是以初心激起任务,以任务践行初心,深刻贯彻主题教导守初心、担任务、找差距、抓落实总请求的活泼表现。

  推动督导体系体例机制改革是教导督导自我完美的内涵动力。回望汗青,新中国成立以来,教导督导在保证“两基”义务顺利完成,推动义务教导均衡生长,推动严重年夜政策项目落实,促进黉舍教导教授教化程度进步,催促教导热点难点成绩处理,展开教导质量评价监测,迷信办事教导决定计划等方面,发挥了弗成替换的感化,作出了凹陷供献。与此同时,也裸显现机构不健全、威望性不明显、成果应用不充分等一些亟待处理的成绩。为了更好地办事教导大年夜局,冲破传统束缚,摆脱汗青羁绊,加强教导督导的能动性和内驱力,改革不符合教导生长的办法和形式,表现教导督导的本身特点和时代面貌,急切须要在督导体系体例机制长停止优化和调剂。

  推动督导体系体例机制改革是教导事业蓬勃生长的必定成果。党的十九大年夜和全国教导大年夜会提出了一系列教导范畴的新思维、新计谋、新理念,党中心、国务院出台了一系列推动教导生长的新政策、新文件、新安排。为了适应教导生长的新情势,满足教导改革的新请求,催促一系列重点义务的深刻落实,教导督导必须与时俱进,经过过程深刻、完全的变革,适应汗青潮流,确保体系体例机制可以或许与教导现代化过程相婚配,与教导逾越式生长相映托。

  推动督导体系体例机制改革是满足大众美好需求的有效手段。教导生长关系千家万户,承载着亿万家庭对美好生活的神往和欲望。随着社会重要抵触的变更,人平易近大众对美好生活的需求愈发急切,对教导这类可以改变小我、家庭、国度命运的重要公共产品的供给质量请求赓续晋升,而实际情况是不合地区、不合黉舍教导生长一时还不敷均衡、不敷充分。国度要完成由大年夜到强的计谋性改变,就必须加快从教导大年夜国向教导强国的改变。只要加快教导督导体系体例机制改革,才能赓续进步教导督导质量和程度,加大年夜财务投入、促进教导公平、回应社会关怀,确保弄妥人平易近满足的教导。这关于积极保证和改良平易近生、促进社会调和稳定具有严重年夜的实际意义。

  记者:教导督导体系体例机制改革的重点在哪里,应当若何重点冲破?

  邢顺峰:要顺利推动教导督导体系体例机制改革,就要以攻坚为冲破,以晋升为目标,牢牢掌握教导督导体系体例机制改革的重点范畴。

  教导督导体系体例机制是一个无机全体,触及多个层面、浩大范畴。教导督导体系体例机制改革具有体系性、全体性、复合性,它是一个经久、静态、辩证的过程,必须兼顾展开、精准发力。就山东而言,我们将针对我省教导督导最须要、最急切、最急需的范畴,掌握重点、攻坚克难、以点带面、寻求冲破,周全晋升教导督导的感化和后果。

  扶植“标准专业”的教导督导机构部队是重要义务。教导督导要“长牙齿”,起首必须“稳定牙床”。“巧妇难为无米之炊”,教导督导机构不健全、部队不充分,体系体例机制改革就成为“天方夜谭”“空中楼阁”,只能“自说自话”“自唱自嗨”。要严格标准机构称号,公道划分机构职责,整协力量,发掘潜力,按照对各级各类教导实施督政、督学、评价监测三大年夜天性性能展开教导督导任务,促进教导督导机构自力行使天性性能。健全各级教导督导委员会任务规程,明白任务法式榜样和行动标准,了了各成员单位教导督导职责,实在加强沟通联系,构成各级教导督导机构同一调和、各成员单位分工担任、齐抓共管的教导督导任务新格局。下级教导督导机构要加强对下级教导督导机构的指导和管理,确保教导督导一级比一级细、一级比一级严,防止“空转”。按照任务须要配齐配全任务人员,进步专职督学的数量和比例。促进教导督导部队专业化改革,严格督学管理,进步督学提拔标准,标准提拔主体和法式榜样。完美督学培训机制,展开督学专业化培训,扎实做好分级分类培训任务,晋升督学部队专业水平和任务才能。建立专职督学职务职级晋升机制,晋升专业生长空间。

  完美“三位一体”的教导督导任务体系是重要阵地。扶植覆盖周全、运转高效、成果威望、问责有力的中国特点社会主义教导督导体系体例机制。在督政方面,以对市级人平易近当局实施教导职责督查评价为重要抓手,构建对处所人平易近当局实施教导职责的分级督导评价机制,落实省、市、县三级当局义务,推动处所优先生长教导事业。在督学方面,以对各级各类黉舍和其他教导机构的管理和教授教化督导为重要抓手,建立对本辖区内各级各类黉舍落实立德树人根转义务、标准办学行动停止督导的任务机制,指导各地各校周全进步教导教授教化质量。在评价监测方面,建立教导督导部分同一归口管理、拜托专业机构和社会组织多方参与的教导评价监测机制,对各级各类教导办学行动和教导质量停止评价监测,为改良教导管理、优化教导决定计划、指导黉舍任务供给迷信根据。

  优化“迷信高效”的教导督导方法办法是重要载体。大年夜力强化信息技巧手段的应用,充分应用互联网、大年夜数据、云计算等展开督导评价监测任务。特别是要努力于打通底层数据,完成省、市、县、校四级资本共享,加强平常数据保护,逐步从固态时段的调剂转向静态随时的监测。遵守教导督导规律,讲究教导督导办法,创新教导督导方法,保持综合督导与专项督导相结合、过程性督导与成果性督导相结合、定期督导与不定期督导相结合、平常督导与随机督导相结合,赓续进步教导督导的针对性和实效性。

  记者:若何才能包管束导督导体系体例机制改革的顺利推动?

  邢顺峰:要以保证为基本,以决计为动力,扎实推动督导体系体例机制改革取得实际后果。推动教导督导体系体例机制改革是教导体系面对的严重年夜汗青机会,我们要找准进步的偏向,扛起肩上的义务,以“咬紧牙”的决计,以“不抓紧”的立场,在组织引导、督导检查、条件保证上凝神聚力、多措并举,确保任务有力度,改革出成效。

  加强组织引导不抓紧。教导督导决不克不及只仰仗教导部分一己之力,它必须在当局兼顾、部分调和、密切合营的架构下才能有效实施。各级当局及其有关部分要充分熟悉深化新时代教导督导体系体例机制改革的急切性,针对难点痛点,结合本身实际,实在采取办法,抓好贯彻落实。

  狠抓条件保证不抓紧。各级当局应当将教导督导任务专项经费归入本级财务预算,由教导督导机构兼顾应用,专款公用。设置教导督导任务人员专项补贴,妥当处理教导督导任务人员特别是兼职督学因教导督导任务产生的通信、交通、食宿等费用。不克不及由于经费和条件等保证的成绩,“该督的不督”,“该督远的督近”,“该常督的少督”,“不该督的乱督”。

  展开督导检查不抓紧。各级教导督导部分应当加强对下级当局教导督导体系体例机制改革落实情况的催促检查,也就是用“督导”的方法去检测“督导”的后果。只要把体系体例机制改革督导好,才能强化本身才能,进步专业本质,进而以加倍纯熟的技能、加倍昂扬的斗志,办事教导全体生长。

  强化反应成果整改不抓紧。督导检查停止后,会印发反应看法,指出存在成绩并限日整改。督导检查不是目标,只是手段,其终究目标照样为懂得决成绩、促进任务。印发了反应看法,不停止整改,那么督导检查就是情势,反应成果就是一纸空文。只要卖力制订整改办法,扎实推动立行立改,并经久保持、久久为功,督导检查才能取得实际后果。

  面对新情势下人平易近大众对加倍均衡、加倍充分、加倍公平的教导的等待,新时代的教导任务者有义务、有义务以功成不用在我的胸怀,以功成必定有我的担当,克服艰苦、开辟创新,用本身的实际施动,持续树好教导督导这面光彩旗号,为教导督导插上起飞的同党,为教导事业迷信生长保驾护航。

初审编辑:

义务编辑:刘国郁

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